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转发关于举办“杭州师范大学第二届高校教师教学创新大赛”暨“浙江省第二届高校教师教学创新大赛选拔赛的通知”

来源 : 杭州师范大学 数学学院     作者 : 谢雪     浏览量:15     时间 : 2021-11-10

各学院(部):

根据《中国高等教育学会关于举办第二届高校教师教学创新大赛的通知》(高学会〔2021132号)文件精神,为落实立德树人根本任务,助力课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设,推动信息技术与教育教学融合创新发展,引导教师潜心教书育人,打造教学改革的风向标,同时选拔优秀教师参加浙江省第二届教师教学创新大赛,经研究,决定举办杭州师范大学第二届高校教师教学创新大赛大赛主要包括教师教学创新大赛和“课程思政”微课专项赛,现将有关事宜通知如下:

一、大赛主题

推动教学创新  培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题,深入推动高等教育教学改革,有效助力“四新”建设;充分发挥大赛的示范引领作用,全面推进思政课程与课程思政同向同行,精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

三、参赛对象

(一)教师教学创新大赛

比赛根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。参赛对象要求:(1)我校在职或正式聘用教师,主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名,鼓励以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。(2)每个学院(部)可推荐正高级、副高级、中级及以下职称教师各1人(或1个团队)参加比赛。

(二)“课程思政”微课专项赛

比赛根据参赛课程所在学科分为文科组、理工科组,不含思想政治理论课,参赛教师不受职称限制。参赛对象要求:(1)我校在职或正式聘用教师个人(或团队),团队总人数不超过4人。2)各学院每个组别可推荐1人(或1个团队)参加比赛。

四、奖项设置

(一)个人(团队)奖

1. 教师教学创新大赛①按组别分设特、一、二等奖,奖项视参赛项目总数进行划分。三个组别的特等奖各设1项,并将推荐参加浙江省教师教学创新大赛角逐。②已获得校第一届教师教学创新大赛特等奖的主讲教师(团队)不能参加同一组别的比赛。若更换参赛课程,可以以新项目重新申请参赛。③已获得校第一届教师教学创新大赛一等奖的主讲教师(团队)可以直接参加本届大赛特等奖的争夺,不占用学院可报送名额。在保证参赛课程不变的情况下,参与教师可进行微调,组别以主讲教师职称为准。

2. “课程思政”微课专项赛:按组别分设特、一、二等奖,奖项视参赛项目总数进行划分。特等奖项数结合浙江省教育厅分配我校名额而定,特等奖获得者将推荐参加浙江省“课程思政”微课专项赛进行角逐。

(二)优秀组织奖

对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的学院,授予“优秀组织奖”。

五、时间安排

各学院根据大赛方案自主开展院级推荐,20211225前,推荐参赛教师通过竞赛系统报名并提交指定材料。学校组织专家对参赛教师的材料进行评审,获特等奖教师分别推荐参加浙江省教师教学创新大赛及“课程思政”微课专项赛

六、评审标准

两项赛事的评审标准参照全国和浙江省竞赛标准(附件1)。教师教学创新大赛中,课堂教学实录视频占总成绩40%,课程教学创新成果报告占总成绩的20%,教学设计创新汇报占总成绩的40%

七、材料要求

(一)教师教学创新大赛

1. 申报书(附件2)。包括参赛教师基本情况、课程教学情况等。

2. 教学设计方案(附件3)。与授课录像对应的教学设计方案(2学时);应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,与课程培养目标及质量监控环节有机结合;应涵盖参考模板各项内容但不限定,包括教学目标(课程教学目标和单元教学目标)、教学思想、学情分析、教学内容分析、教学重点难点、教学方法和策略、教学过程安排、学习评价、教学资源、板书设计、教学反思等。

3. 课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录(按2个视频文件上传),文件采用MP4格式,分辨率720P以上,每个视频文件大小不超过1200MB,图像清晰稳定,声音清楚。视频文件命名按照“课程名称+授课内容”形式;视频须全程连续录制(不得使用摇臂、无人机等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果的录制手段,拍摄机位不超过2个,不影响正常教学秩序);主讲教师必须出镜,要有学生的镜头,须告知学生可能出现在视频中,此视频会公开;能够体现课程教学创新,不允许配音,不出现学校名称和教师姓名。相关材料包括:参赛课程的教学大纲课堂教学实录视频内容对应的课件,以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

4. 教学创新成果报告及支撑材料(附件4)。应基于参赛课程的教学实践经验与反思,体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等,采用教学实验研究的范式解决教学问题,明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要(约300)、正文(约4000字)

5. 教学设计创新汇报视频。结合教学大纲和教学实践,录制汇报视频,时间不超过15分钟,视频大小不超过300MB,形式自定,建议配合PPT进行汇报。全面说明整门课程的设计思路,突出教学改革与创新,展示相关过程性支撑资料。

(二)“课程思政”微课专项赛

1.“课程思政”微课专项赛选手信息表(附件5)。

2. 微课设计书(附件6)。包含课程基本情况、课程思政教学设计思路等。

3. 微课教学视频及相关材料。需提交参赛课程的3个微课教学视频以及相关材料,每个教学视频时长为8-12分钟,采用 MP4格式,分辨率720P以上,大小在300M以内。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,不出现学校名称和教师姓名,主要教学环节有字幕提示。相关材料包括:参赛课程的教学大纲3个微视频内容对应的课件,以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

八、其他事项

(一)参赛教师通过竞赛系统上传指定材料,教师教学创新大赛网址为:http://jxcx2hznu.contest.chaoxing.com ;“课程思政”微课专项赛网址为:http://kcsz2hznu.contest.chaoxing.com 。操作方式见附件7

(二) 两个赛事可同时兼报,根据要求分别提供相关材料。

(三)课程内容及上传的申报材料思想导向正确,不存在思想性问题。主讲教师及团队成员遵纪守法,无违法违纪行为,不存在师德师风问题、学术不端等问题,五年内未出现过教学事故。

(四)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

九、联系人及联系方式

(一)联系人:教务处刘老师,28867529

(二)大赛工作钉钉群:32175343 ,请参赛教师加入该群,便于赛事工作沟通及交流。



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