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学院教师本科教学工作业绩考核实施细则（试行）

来源 : 杭州师范大学数学学院作者 : 学院浏览量：67 时间 : 2012-12-31

杭州师范大学理学院

教师本科教学工作业绩考核实施细则（试行）

（于2012年5月5日理学院教授委员会及教师代表会议上通过）

为适应当前高等教育教学和人才培养工作的新变化、新要求，有效推进理学院“本科教学创一流”工作，促进教育教学和人才培养质量的全面提高，充分发挥教师在教学中的主导地位，鼓励广大教师在教育教学和人才培养工作中追求卓越、创造优异，客观公正地评价教师的教学行为、教学工作和教学业绩，根据《杭州师范大学教师本科教学工作业绩考核实施办法》(杭师大〔2011〕44号)、《杭州师范大学本科课堂教学质量学生评价实施办法》(杭师大〔2011〕43号)、《杭州师范大学本科生学科竞赛管理办法》(杭师大〔2011〕92号)等文件精神，结合我院本科教学工作实际，特制定本实施细则。

1．学院教师本科教学工作业绩考核成绩满分为30分，占教师总教学工作业绩考核成绩的30%。

2．学院成立教师本科教学工作业绩考核领导小组，组长由院长担任。其主要负责考核实施细则及各项评价标准的制定，审定考核结果，研究处理考核工作中出现的重大问题。

3．考核领导小组下设教师本科教学工作业绩考核工作组。考核工作组由教学院长、教务科长、各学系正副主任及若干名教师代表等组成，组长由教学院长担任。其主要职责是依据本考核实施细则及各项评价标准，组织开展教学工作业绩的考核。

4．实施程序：

⑴在各位教师学年本科教学工作完成情况申报的基础上，以学系为考核组织单位，由教务科协同各学系进行核实和初评，并由考核工作组进行综合评定。

⑵在考核结果基本确定后，由教务科负责进行一周的公示。如有异议，教师可在规定期限内向考核工作组提出申述，考核工作组应在三个工作日内进行核实并反馈。如仍有异议，教师可进一步向学院考核领导小组提出申述。

⑶公示后的考核结果，由考核工作组提请学院考核领导小组进行终审和认定，并由教务科上报学校本科教学部教师本科教学业绩考评办公室。

5．教师本科教学工作业绩考核项目及评价标准见附件。

6．本实施细则解释权属理学院教师本科教学工作业绩考核领导小组。

杭州师范大学理学院

二O一二年五月六日

理学院教师本科教学工作业绩考核评价标准

姓名所在学系填写时间年月日

一级指标	指标内涵		指标分值	承担考核机构
教学工作 (17分)	⑴满足基本教学工作量；或服从教学安排，并承担全日制本科教学1门以上课程。⑵不服从教学任务安排者，本项计0分。		13	各系负责考核
	⑴申报本科生学年论文，本项目计0.5分；申报本科生毕业论文，本项目计0.5分；指导本科生学年论文，本项目计0.5分；指导本科生毕业论文，本项目计0.5分。⑵未申报者，本项计0分。		2	各系负责考核
	⑴本科教学课时超基本教学工作量68节专业课（含）以上，本项目计0.5分；超136节专业课（含）以上，本项目计1分；超204节专业课（含）以上，本项目计1.5分；超272节专业课（含）以上，本项目计2分。⑵本项目的超基本教学工作量加分，最多为2分。		2	各系负责考核
教学规范（8分）	⑴按时上下课，不迟到、不早退，注重课堂的组织和管理。⑵根据督导、学生反馈和学院抽查有不正常者，本项计0分。		1	各系负责考核
	⑴不随意停课、调课或减课时。⑵有正当理由并严格办理调课手续，一学年调课多于6次以上的，调课每增加1次扣减0.5分。⑶凡属私自调课的，经查实每调课1节倒扣1分（本项目允许出现负分）。		2	各系负责考核
	⑴听教育实习学生公开课，或去学生实践单位指导专业实习至少1次。⑵未参加者，本项目计0分。（本项目考核以听课笔记为准）		1	各系负责考核
	⑴教师相互听课或听公开课2节以上，或为学院上公开课1节以上。⑵缺席一次扣0.5分，直至扣为0分为止。（本项目以听课笔记为准）		1	各系负责考核
	⑴积极参加系、实验中心、教研室等组织的教研活动。⑵缺席一次扣0.5分，直至扣为0分为止。（本项目以教研活动记录本为准）		1	各系负责考核
	⑴按时按规范按上交本科教学材料，包括教学进度表、点名册、听课记录本、作业登记表、命题审定表、课程试卷、标准答案、评分标准、试卷分析、成绩登记表、实验报告、毕业论文等。⑵未按时按规范按上交者，本项计0分，情况特别严重者倒扣1分。（本项目允许出现负分）		2	各系负责考核
教学建设（3分）	教师开展教学研究活动发表的论文（教学法教师发表的论文只计二级以上刊物发表的论文）。（本项目上限1分）	一级刊物计1分	1	各系负责考核
		二级刊物计0.5分
		三级刊物计0.3分
	⑴教研项目、课程建设、教材建设、试卷库建设、双语教学、教学成果奖、教师荣誉奖等。⑵指导学生获学科及技能竞赛奖（三等奖及以下奖降一档）。⑶担任省教指委委员期间。（本项目上限2分）	国家级计2分	2	各系负责考核
		省部级计1.5分
		市厅级计1分
		校级计0.5分
特别奖励（2分）	⑴教师指导本科生发表科学研究、教学研究论文（以学生为第一作者发表）。⑵教师指导本科生实验开放项目、学生科研项目等。⑶教师指导本科生开展科技创新、技术开发及应用设计活动，获得各类专利授权或版权（以学生为第一授权者）。⑷由学校及学校以上机构组织的教学检查中，获得优异效果。⑸参与青年教师教学能力指导。⑹承担学院的教学建设与管理工作，包括教学大纲修订、制定培养计划、课程建设、专业建设、联系安排实习见习点、承担实习实践基地建设等。⑺参与本科生的学科竞赛辅导、考研辅导、课外实践教学指导等。⑻在教学建设、平台建设等方面为学院做出重要贡献。（本项上限2分）		2	考核领导小组统筹
扣分	⑴全校通报批评，或在各级教学检查评估中出现错误，扣1分（多次累计扣分）。⑵拒绝接受临时性教学任务、拒绝履行教学管理职责等，扣0.5分（多次累计扣分）。⑶试卷检查中发现存在质量问题，或课前课后辅导、课外作业布置和批改、实验课在岗辅导等情况，根据教学督导、教务处、学生反馈和学院抽查有不正常者，扣0.5分（多次累计扣分）。		不限	各系负责考核

有关规定：

[1] 教学工作量包括全日制本科教学、毕业论文、学年论文、专业实习指导、实践教学及指导等，具体工作量核算办法按学院现行有关规定执行。根据《理学院绩效工资分配细则》的规定，学院全日制本科基本教学工作量标准为每学年136学时（考虑到物理系和地理信息系教学工作量的实际情况，允许两系就考核标准工作量进行适当调整）。

[2] 在各类本科教学质量与教学改革工程（简称教学工程）建设项目或成果中，多人合作的教学建设项目、成果等，参照学校科研考核计分方法中的比例计算进行分配。

[3] 教学成果奖、教师教学技能竞赛获奖、教学名师奖、教坛新秀奖、教学十佳奖、指导学生获学科及技能竞赛奖等奖项，只在获奖当年纳入考核；各类教学研究、课程建设、教材建设、双语教学、网络课程、通识品牌课程等项目，则立项起至结项期间实施考核。校“本科教学创一流”总项目按市厅级教学工程项目考核，各子项目按校级教学工程项目考核。

[4]依据学校有关文件的规定，教师获得国家教学工程项目（以我校为第一单位和第一完成人）、或获得省教学名师奖、或本科教学工作业绩考核连续五年为A级，自获得荣誉起五年内享受免考核待遇，教学业绩考核成绩直接定为A级，且不占学院A的比例。在免考核期间，若每学年的学生课堂评价成绩列学院考核教师数前30%的，则享受终身免考核待遇；在免考核期间，若某学年的学生课堂评价成绩列学系考核教师数后40%、或一学年未给本科生上课的，则终止当年及以后的免考核待遇。

[5] 依据学校有关文件的规定，为激励在教学的某一方面有突出贡献，但教学考核成绩在20%以下教师的积极性，在A、B级总量60%不变情况下，可向学校推荐最多为5%的A级名额，用于奖励部分在教学某一方面有突出成绩者。被推荐人员名单由考核工作组讨论提出，经考核领导小组审核确定，并在学院内进行公示。

[6]依据学校有关文件的规定，对于指导学生参加一类学科竞赛项目，获得省级一等奖、国家级三等奖以上的第一指导教师，或获得浙江省教学工程项目（以我校为第一单位）的第一完成人，学院即认定其在教学上有突出贡献，在当年的教学业绩考核中直接定为A级；对其他指导教师或项目成员的教学业绩考核，在同等情况下也将给予适当倾斜。对指导学科竞赛成绩优异的教师，学院在推荐评选教学成果奖、教改项目推荐等方面予以优先考虑。

[7]依据学校有关文件的规定，有以下情况者，当年的教学业绩考核直接定为D级：本学年出现二级教学事故两次（含）以上者，或出现一级教学事故者，或本人基本工作量未达到定额标准且无正当理由拒绝承担教研室、系、学院所安排的教学任务者，或任课班级有三分之二以上学生提出要求撤换任课教师且理由充分。

[8] 依据学校有关文件的规定，有以下情况者，当年的教学业绩考核不得评为A级：本学年内出现二、三级教学事故，或本学年上课时数未达到规定的基本教学工作量者。

考核材料一：理学院教师本科教学工作业绩考核信息登记表

姓名		所在学系		学年
教学工作项目信息（包括全日制研究生课程教学）
	项目内容或课程名称		对象		工作量
课堂教学
实践教学
其它
教学建设与研究项目信息
	项目内容
教学建设与研究
其它
学生科技实践指导项目信息
	项目内容
学生科技实践指导
其它
特别奖励项目信息
	项目内容
特别奖励
其它

注：此表由教师个人填写

考核材料二：理学院教师教学工作业绩考核评分表

一级指标	指标内涵		指标分值	自评得分	考核组核实
教学工作 (17分)	⑴满足基本教学工作量；或服从教学安排，并承担全日制本科教学1门以上课程。⑵不服从教学任务安排者，本项计0分。		13
	⑴申报本科生学年论文，本项目计0.5分；申报本科生毕业论文，本项目计0.5分；指导本科生学年论文，本项目计0.5分；指导本科生毕业论文，本项目计0.5分。⑵未申报者，本项计0分。		2
	⑴本科教学课时超基本教学工作量68节专业课（含）以上，本项目计0.5分；超136节专业课（含）以上，本项目计1分；超204节专业课（含）以上，本项目计1.5分；超272节专业课（含）以上，本项目计2分。⑵本项目的超基本教学工作量加分，最多为2分。		2
教学规范（8分）	⑴按时上下课，不迟到、不早退，注重课堂的组织和管理。⑵根据督导、学生反馈和学院抽查有不正常者，本项计0分。		1
	⑴不随意停课、调课或减课时。⑵有正当理由并严格办理调课手续，一学年调课多于6次以上的，调课每增加1次扣减0.5分。⑶凡属私自调课的，经查实每调课1节倒扣1分（本项目允许出现负分）。		2
	⑴听教育实习学生公开课，或去学生实践单位指导专业实习至少1次。⑵未参加者，本项目计0分。（本项目考核以听课笔记为准）		1
	⑴教师相互听课或听公开课2节以上，或为学院上公开课1节以上。⑵缺席一次扣0.5分，直至扣为0分为止。（本项目以听课笔记为准）		1
	⑴积极参加系、实验中心、教研室等组织的教研活动。⑵缺席一次扣0.5分，直至扣为0分为止。（本项目以教研活动记录本为准）		1
	⑴按时按规范按上交本科教学材料，包括教学进度表、点名册、听课记录本、作业登记表、命题审定表、课程试卷、标准答案、评分标准、试卷分析、成绩登记表、实验报告、毕业论文等。⑵未按时按规范按上交者，本项计0分，情况特别严重者倒扣1分。（本项目允许出现负分）		2
教学建设（3分）	教师开展教学研究活动发表的论文（教学法教师发表的论文只计二级以上刊物发表的论文）。（本项目上限1分）	一级刊物计1分	1
		二级刊物计0.5分
		三级刊物计0.3分
	⑴教研项目、课程建设、教材建设、试卷库建设、双语教学、教学成果奖、教师荣誉奖等。⑵指导学生获学科及技能竞赛奖（三等奖及以下奖降一档）。⑶担任省教指委委员期间。（本项目上限2分）	国家级计2分	2
		省部级计1.5分
		市厅级计1分
		校级计0.5分
特别奖励（2分）	⑴教师指导本科生发表科学研究、教学研究论文（以学生为第一作者发表）。⑵教师指导本科生实验开放项目、学生科研项目等。⑶教师指导本科生开展科技创新、技术开发及应用设计活动，获得各类专利授权或版权（以学生为第一授权者）。⑷由学校及学校以上机构组织的教学检查中，获得优异效果。⑸参与青年教师教学能力指导。⑹承担学院的教学建设与管理工作，包括教学大纲修订、制定培养计划、课程建设、专业建设、联系安排实习见习点、承担实习实践基地建设等。⑺参与本科生的学科竞赛辅导、考研辅导、课外实践教学指导等。⑻在教学建设、平台建设等方面为学院做出重要贡献。（本项上限2分）		2
扣分	⑴全校通报批评，或在各级教学检查评估中出现错误，扣1分（多次累计扣分）。⑵拒绝接受临时性教学任务、拒绝履行教学管理职责等，扣0.5分（多次累计扣分）。⑶试卷检查中发现存在质量问题，或课前课后辅导、课外作业布置和批改、实验课在岗辅导等情况，根据教学督导、教务处、学生反馈和学院抽查有不正常者，扣0.5分（多次累计扣分）。		不限
合计得分

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