为交流推广现代教学技能和教学经验,推进我院青年教师队伍建设,提高青年教师的教学能力和业务水平,同时,选拔优秀青年教师参加2023年杭州师范大学青年教师教学竞赛,经研究,决定开展我院青年教师教学技能比赛,现将有关事项通知如下:
一、参赛条件
从事教育教学工作的我院在职青年教师,年龄35周岁以下(1988年3月31日后出生)。近三年新入职的博士研究生须参加本次青年教师教学竞赛。
二、比赛程序
1. 各系应要求符合参赛条件的青年教师积极参加学院比赛。报名截止时间为4月6日。
2. 4月12日13:30开始正式比赛,参赛选手按抽签顺序进行课堂教学,采取“无生上课”的形式。课堂教学规定时间为20分钟,超过时间则停止讲课。主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图,翻页器等。
三、评审办法与奖励
1. 比赛成绩由教学设计和课堂教学两部分组成,评定采用百分制,其中教学设计占总成绩20%,课堂教学占总成绩的80%,统分时取专家组平均分。
2. 根据参赛教师总数,比赛设置特、一、二等奖,特等奖获得者,将代表我院推荐参加杭州 师范大学青年教师教学竞赛角逐。
四、评分标准参照校赛(见附件)。
数学学院工会、数学学院教务科
2023.3.29
附件
数学学院第一届青年教师教学竞赛评分表
项目 | 评测要求 | 分值 | |
教学 设计 方案 | 符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿; 教学目标明确、思路清晰; 准确把握课程的重点和难点,针对性强; 教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效; 文字表达准确、简洁,阐述清楚; 教学单元完成后能进行合理教学反思。 | 20 | |
课堂 教学 | 教学内容 | 理论联系实际,符合学生的特点; 注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务; 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果; 重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进 | 30 |
教学组织 | 教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整; 启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性; 教学时间安排合理,课堂应变能力强; 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段; 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。 | 30 | |
课程思政 | 课程思政目标得到实现,促进学生家国情怀、科学与人文精神的培养。 | 5 | |
语言教态 | 普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当 肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方 教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强 | 10 | |
教学特色 | 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 | 5 | |